易混概念辨析：同形、同译不等于同功能
十组高频混淆的所属层面、典型对比与判断方法。
许多误标不是记错了定义，而是把不同问题的答案写在同一栏。Theme、Subject、Given 都可能落在句首名词上，但分别说明信息起点、可协商责任和信息状态；它们的重叠是需要解释的结果，不是可以互换的理由。每遇到一对近似名称，先检查元功能、级阶、结构位置和分析框架，再用例句检验。
1. Theme、Subject、Given：三个问题
主位（Theme）组织小句从哪里说起；主语（Subject）在人际结构中承担命题的可协商责任；已知信息（Given）是说话者处理为可以恢复的信息。Theme 与 Given 同属语篇研究，却分别属于主位结构和信息结构，不能将“句首”当成已知信息的定义。
2. Complement 与 Object：不要跨传统直接画等号
补语（Complement）是 IFG 人际结构中的功能，典型地由名词词组体现，是具有潜在 Subject 地位、但当前不作 Subject 的成分。宾语（Object）则是其他句法传统常用的范畴；直接宾语、间接宾语与表语的边界，不能不经说明就搬到 IFG 中。
3. Scope 与 Goal：过程范围不等于受影响目标
范围（Scope）在物质小句中指定活动域，或把过程本身再展开为一个名词化的活动；目标（Goal）是过程指向或影响的参与者。两者都可能由动词后的名词词组体现，因此“看起来像宾语”不是判据。
4. Range 与 Medium：先认解释框架
中介（Medium）与范围（Range）属于作格解释中的一般参与功能。Medium 是过程得以实际化的核心参与者；Range 限定过程的域或范围。它们不是主动与被动句各自专用的标签，更不能只因 Range 和 Scope 都译“范围”就认为适用范围相同。
5. Mood 与 mood：成分和系统不能混称
语气成分（Mood）在英语小句中以 Subject 与 Finite 为核心；语气（mood）也可指陈述、疑问、祈使等系统区别。书中用大小写帮助区分结构功能与系统性讨论；MOOD 或 MOOD TYPE 则是系统名称的写法。
6. Attribute 与 Epithet：同一种性质，不同级阶
属性（Attribute）是关系归属小句中的参与者功能，与 Carrier 发生归属关系；性质语（Epithet）是名词词组中的功能，用来描述性质或评价。功能标签不仅取决于词义，还取决于它在什么单位内参与结构。
7. Classifier 与 Epithet：划类和描述有不同反应
分类语（Classifier）把事物分入一个类别；Epithet 描述事物的性质，亦可表达说话者评价。典型 Epithet 可分级，也更容易接受 very 等强化；Classifier 在分类读法下通常不接受同样操作，但这是一组倾向与语法反应，不是“某词永远属于某类”。
8. Hypotaxis 与 embedding：同级依赖和降阶嵌入
主从（hypotaxis）是相同级阶单位之间地位不对等的复合关系；嵌入（embedding）是某单位降阶（rankshift）后充当另一单位的成分。依赖并不等于降阶，是否有 Finite 也不单独决定其中哪一种。
9. Modalization 与 modulation：命题和提议的中间地带
情态化（modalization）主要评估命题的概率或通常性；意态化（modulation）主要评估提议中的义务或意愿。命题交换信息，提议交换物品与服务。两者都处在归一性两极之间，但关注的是不同的可协商维度。
10. Congruent 与 metaphorical：意义与措辞的对应方式
一致式（congruent）指一种较典型的语义—词汇语法对应；隐喻式（metaphorical）在语法隐喻中重新配置这种对应。它不是“语法正确”对“语法错误”，也不是“字面表达”对“有修辞词”。隐喻式往往非常正常，尤其常见于学术语篇。
判断时的最后四问
| 检查 | 应明确什么 | 例子 |
|---|---|---|
| 意义线索 | 语篇、人际还是经验 | Theme 与 Subject 分属不同线索 |
| 单位级阶 | 小句还是词组内部 | Attribute 与 Epithet |
| 描写模型 | 及物性还是作格，哪一版 | Scope 与 Range、Medium |
| 语义及体现 | 分类意义、语法反应和语境 | Classifier 与 Epithet，must 的两种读法 |
当两个标签重叠时，试着改一个变量再比较：前置环境、改被动、换调核、将小句压缩成词组。若只改变一处就让某标签变化，而另一标签保留，恰好证明它们不是同一个概念。更完整的例句检查见综合分析速查。
- 1.In the garden, Mina read a book 中，Theme 与 Subject 是什么关系？
- 2.the student [[who arrived late]] 与 because she arrived late 的主要区别是什么？
- 3.very interesting 与 medical 分别出现在 an interesting medical journal 中，通常怎样标注？