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功能语法·导读IFG Companion
课程讲义(17 讲)

教学大纲与进度安排

课程基本信息、考核方式、教材,以及大纲 16 次课与 17 讲课件的对应关系。

课程信息

项目内容
课程名称系统功能语言学 / Systemic Functional Linguistics
课程性质语言学专业研究生选修课
学时 / 学分32 学时 / 2 学分
授课语言中英文
开课院系外国语学院
授课教师郇昌鹏 副教授、赖良涛 副教授

课程简介:本课程为语言学专业研究生选修课程,目的是教授系统功能语言学的基础知识,内容以系统功能语法为核心。英文简介是:This course aims to build a solid foundation of systemic functional linguistics, with a particular, if not exclusive, focus on systemic functional grammar.

考核方式

项目比例
期末考试50%
课堂报告20%
课堂发言20%
出勤10%

课堂报告和课堂发言合计占 40%,比期末考试只少 10 个百分点。大纲中多数课次的教学方式都写着"教师讲授、学生展示、研讨",因此平时需要按讲次做好准备:读完对应的 DFG 章节,完成 Analysis practice,带着自己的分析和疑问来上课。本站每讲的"课堂练习与复习题"和 DFG 练习与答案 都可以用来备课。

教材

  1. Martin, J. R., C. M. I. M. Matthiessen & C. Painter (2010). Deploying Functional Grammar. Beijing: The Commercial Press.
  2. Halliday, M. A. K. & C. M. I. M. Matthiessen (2004). An Introduction to Functional Grammar (3rd ed.). London: Arnold.

课程资料包中还有 IFG 第 2 版(1994)、第 4 版(2014)和胡壮麟等《系统功能语言学概论》,详见 教材与参考书。

进度安排与课件对应

大纲按 16 次课排课,资料包中的课件则编为 17 讲。两者的编号不一致:大纲把导论、讨论课和考试都单独算作一次课,课件则按内容切分,并在最后增加了两讲评价理论。下表按内容把两者对齐,方便按课表找到对应的讲义。

大纲课次大纲内容教学方式授课教师对应课件讲义
1Introduction I教师讲授郇昌鹏第 1 讲 导论
2Introduction II教师讲授、学生展示郇昌鹏第 1 讲 导论
3Clause as Message I教师讲授郇昌鹏第 2 讲
4Discussion讨论郇昌鹏第 2 讲、DFG 第 2 章练习
5Clause as Message II教师讲授郇昌鹏第 3 讲
6Clause as Exchange I教师讲授、学生展示、研讨郇昌鹏第 4 讲
7Clause as Exchange II教师讲授、学生展示、研讨郇昌鹏第 5 讲
8Clause as Exchange II教师讲授、学生展示、研讨郇昌鹏第 5 讲、DFG 第 3 章练习
9Clause as representation I教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 6 讲
10Clause as representation II教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 7 讲
11Clause as representation III教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 8 讲
12Below the clause教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 9 讲、第 10 讲、第 11 讲
13Above the clause教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 12 讲
14Around the clause教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 15 讲
15Beyond the clause教师讲授、学生展示、研讨赖良涛第 13 讲、第 14 讲
16Exam考试赖良涛综合复习:综合测验
—(大纲未列)——第 16 讲、第 17 讲 评价理论

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